幸福河湖里，是他们的祝愿！ | 暑期社会实践⑨
溪源江水清清浅浅
幸福河湖淌过家前
于实践中探索真知
于调研里谋取发展
他们说
“生态美的新福建，有我们创造！”
这支实践队的故事
小葵带你来看！
7月5日至9日，福建师范大学环境与资源学院“以河小禹之名，护溪源水长清”实践队围绕建设“幸福河湖”主题，以参观调研、入户访谈、科普宣讲、我与河长面对面等形式，为溪源江问诊把脉，护溪源水清岸绿。
7月5日至6日，实践队前往溪源江流域开展河段巡查、问卷调查、入户访谈等一系列活动。5日下午，实践队员在溪源江师大段及其周边地区开展“福建省河湖幸福评价”社会满意度调查，就幸福河湖评价中安全、美丽、健康、生态、和谐5个测评体系进行问卷调研。6日，实践队分为三个小分队前往溪源江上中下游沿岸村落，了解溪源江河岸带保护情况，调研发现:上游的植被覆盖情况良好、种类众多，水质清澈，但也存在保护和发展之间的矛盾。溪源江中下游，由于经济社会发展，存在一定程度上河道脏乱差，水质变差，河中生物减少的情况。
图为实践队进行问卷调查与入户访谈
9日，实践队前往溪源水库参观学习。在水库范科长的带领下，实践队员详细了解水库工作人员的日常工作、开闸放水的过程以及溪源水库预报调度一体化平台，深刻认识溪源江的防洪功能。
此外，实践队员于7月5日参观了福光水务科技有限公司，了解环境监测业务、智慧水务解决方案，理解各类监测仪器的原理和使用方法，更加清晰地认识到理论与实践相结合的重要性。
图为实践队赴公司、溪源水库参观学习
为了将调研所发现的问题及时进行反馈，实践队进行了校地联动。7月7日，实践队分别与上街镇河长办、高新区河长办开展“我与河长面对面”座谈会。会上，河长办工作人员介绍当地的河长办运行机制和水系情况，实践队员围绕前期的实地走访情况向河长办建言献策。同时，双方就“幸福河湖”体系以及溪源江防洪、河岸带保护、日常发现问题如何上报整改等方面进行交流。高新区河长办周雪明主任表示：污染问题反馈在水上，但根源在岸上，要从乡村人居环境综合整治抓起，贯彻落实“六清一改”相关要求，真正提高群众爱河护河意识、才能实现“人水和谐”。
图为实践队与河长办进行座谈
此外，7月8日上午，实践队还联合福建省环保志愿者协会、鼓楼区河长制办公室等单位及其他高校“河小禹”专项实践队开展“护河爱水，清洁家园”圆桌交流会，从不同视角出发对福州市河流治理与保护进行探讨，展示护河成效，畅想绿色未来。
图为实践队参加圆桌交流会
7月8日至9日，实践队分别前往侯官村村民活动中心、凤凰北新村大凰山长者学堂开展科普宣讲活动，并为小朋友们开展了一场生动有趣、爱护河水的小课堂。其间，针对儿童开展过滤水实验，同时进行水知识抢答、趣味彩绘、巧手折纸等游戏进行互动，寓教于乐，传播水文化和水知识的同时提高儿童对水资源保护意识。小朋友们也发挥想象力和创造力为黑白图样填色，用巧手和纸笔把苍白的图纸构建成一幅幅灵动的“海洋生物图”，幸福河湖的画卷在一双双稚嫩的小手下展开，节水爱水护水的意识的种子也悄然撒落在他们的心间。
8日晚，实践队在旗山湖公园摆摊设点，实践队设立“幸福河湖”主题展板、发放河小禹专项宣传手册，开展“水质污染地板画”知识竞赛闯关、“我眼中的幸福河湖”趣味绘画、“心灵手巧造环境”等亲子小游戏，通过小手拉大手的方式，让节水护水爱水的意识深入人心。参与的家长表示：“此次科普宣讲活动形式多样，内容充实，十分有意义。对于大人来说，既解答了民生最关注的水环境问题，又促使我们了解更多关于健康河湖、幸福河湖和河长制的最新信息；对于小孩来说，这场活动极具启蒙教育意义。”
图为实践队进行科普宣讲活动
“河小禹”专项活动是广大青年助力河长制工作的有力实践，更是参与“幸福河湖”建设生动展示。活动结束后，全体实践队员更加坚定成为一名负责、奉献、创新、进步的“河小禹”的决心，立志为生态美的新福建而助力。
图为实践队合影
播种环境的种子
创建更美的家园
环境与资源学院以河小禹之名
护溪源江水长清
负责、奉献、创新、进步
他们前进的每一步
都十足坚定！
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来源 | 环境与资源学院
编辑 | 校青年融媒体中心青通社 胡可欣
校审 | 校青年融媒体中心青通社 刘希雅
责编 | 黄佳淑
幸福河湖，大美福建！